Min opplevelse med å utvikle et virtuelt E-læringsprogram

Jeg fikk en spennende utfordring da jeg ble invitert til å delta i et samarbeid mellom Western University (Canada), Ergoterapeututdanningen ved OsloMet og Almas Hus. Målet var å utvikle et virtuelt E-læringsprogram som skulle gi studentene en interaktiv og lærerik opplevelse.

Oppdraget mitt fra OsloMet gikk ut på å skape en løsning der studentene skulle få hver sin case (til sammen seks case-videoer) før de gikk inn i Almas Hus. Deretter skulle de hente inn informasjon ved å samhandle med ulike elementer rundt i senteret. Jeg tok på meg ansvaret for å utvikle interaksjonselementene, som besto av videoer, bilder og tekst.

For å få dette til, brukte jeg mye tid på å utforske og forstå Almas Hus. Jeg samarbeidet tett med både Western University og Ergoterapeututdanningen ved OsloMet for å sikre at innholdet ble pedagogisk og engasjerende. Selv om prosessen var krevende, var det utrolig givende å se hvordan studentene faktisk brukte over 50 interaksjonselementer jeg hadde laget. På den måten kunne de oppleve Almas Hus på en ny og spennende måte, samtidig som de fikk økt forståelse for senteret og ergoterapi.

Alt i alt ble dette en unik mulighet for meg til å bidra til en ny og innovativ måte å lære på. Jeg er takknemlig for å ha vært en del av dette prosjektet og for å se hvordan arbeidet mitt virkelig kom til nytte for studentene.

Oppgave beskrivelse;